Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.centre-univ-mila.dz/jspui/handle/123456789/4649| Title: | اللغة العربية في محتوى الفيديوهات التعليمية د راسة تداولية |
| Authors: | خولة , خنفري , زلواش را ضية |
| Keywords: | للغة العربية، الفيديوهات التعليمية، التداولية، أفعال الكلام، الإشاريات، الاستلزا م الحواريا Arabic language, educational videos, pragmatics, speech acts, deixis, conversational implicature . |
| Issue Date: | Jun-2026 |
| Publisher: | university of mila |
| Citation: | لسانيات تطبيقية |
| Abstract: | تهدف هذه الد را سة إلى الكشف عن تجليات التداولية في اللغة العربية الموةفة داخل الفيديوهات التعليمية، من خلال تحليل فيديوهات الأستاذ يوسف مادن، وبيان دور الآليات التداولية في تحقيق التواصل والإفهام والتأثير في المتلقي. وقد ركزت الد را سة على مفاهيم تداولية أساسية، منها: أفعالالكلام،والإشاريات، والاستلزا م الحواري، والافترا ء المسبق، والسيا التداولي. توصلت الد را سة إلى أن الخطاب التعليمي لا يقتصر على نقل المعرفة، بل يؤديو ةائف تواصلية متعددة تتمثل في التوجيه والإقنال والتحفيز. كما أةهرت النتائ هيمنة أفعال الكلام التوجيهية والإخبارية، وإسهام الإشاريات في رب الخطاب بسياقه وتسهيل فهمه، فضلاً عن دور الاستلزا م الحواري والافترا ء المسبق في تبني المعلومات اعتماداً على المعارف المشتركة بين المتكلم والمتلقي. كذله أسهم توةيف الوسائل السمعية والبصرية في تعزيز فعالية الخطاب وتحقيق تواصل تعليمي أكثر فاعلية |
| Description: | This study aims to explore the manifestations of pragmatics in the Arabic language used in educational videos by analyzing the videos of Youssef Maden and examining the role of pragmatic mechanisms in achieving communication, comprehension, and influence on the audience. The study focuses on key pragmatic concepts, including speech acts, deixis, conversational implicature, presupposition, and pragmatic context .The findings reveal that educational discourse is not limited to the transmission of knowledge but also performs various communicative functions such as guidance, persuasion, and motivation. The results further show the predominance of directive and representative speech acts, the contribution of deixis to contextualizing discourse and facilitating understanding, and the role of conversational implicature and presupposition in simplifying information through shared knowledge between the speaker and the audience. In addition, the use of audiovisual media enhances the effectiveness of discourse and promotes more efficient educational communication . |
| URI: | http://dspace.centre-univ-mila.dz/jspui/handle/123456789/4649 |
| Appears in Collections: | Arabic language and literature |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| اللغة العربية في محتوى الفيديوهات التعليمية د راسة تداولية.pdf | 1,43 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.