دور النّص الرّوائي في تعليم مادة التاريخ وتعلّمها مرحلة التعليم الثانوي أنموذجا

أسماء , عمارية , شيهب فريدة

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.centre-univ-mila.dz/jspui/handle/123456789/4670

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	أسماء , عمارية , شيهب فريدة	-
dc.date.accessioned	2026-06-22T14:04:21Z	-
dc.date.available	2026-06-22T14:04:21Z	-
dc.date.issued	2026-06	-
dc.identifier.citation	لسانيات تطبيقية	en_US
dc.identifier.uri	http://dspace.centre-univ-mila.dz/jspui/handle/123456789/4670	-
dc.description	This study aims to highlight the importance of the novelistic text as a literary genre in the didactics of history in secondary education, considering it a rich source of information and events that contributes to the development of the learner`s personality by stimulating critical thinking skills and fostering self-directed learning for understanding and analyzing various historical facts.	en_US
dc.description.abstract	يهدف هذا البحث إلى إبرا ز أهمية النص الروائي كجنس أدبي في تعليمية ما دة التاريخ بالتعليم الثانوي، على اعتبار أ نه وثيقة غنية بالمعلومات والأحداث، التي تسهم في بناء شخصية المتعلم، من خلال تحفيز مها را ت التفكير النقدي، والتعلم الذاتي لفهم مختلف الحقائق وتحليلها	en_US
dc.language.iso	ar	en_US
dc.publisher	university of mila	en_US
dc.subject	النص الروائي، مادة التاريخ، التاريخ	en_US
dc.subject	Novelistic text, History subject, History	en_US
dc.title	دور النّص الرّوائي في تعليم مادة التاريخ وتعلّمها مرحلة التعليم الثانوي أنموذجا	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	Arabic language and literature

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
دور النّص الرّوائي في تعليم مادة التاريخ وتعلّمها بوفاس.pdf		2,33 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record